沪教版美术二年级下册第六单元 我们的故事 《14 小人国里大世界》优质课教案

沪教版美术二年级下册第六单元 我们的故事 《14 小人国里大世界》优质课教案

学情分析：

二年级的学生由于年龄、心理的特点，对小人国的学习内容会很感兴趣，会非常兴奋，能激发他们的创作欲望。学生通过小组讨论、交流等形式拓展思路，开展联想，并以小组合作形式完成作品，既能培养合作能力，同时又能培养学生的想象能力。

教学目标：

知识与技能：初步了解人与物之间大小对比的表现方法，学会创意有趣的画面，并能表现大小对比的人物造型与动态。

过程与方法：在观察、交流与想象过程中，学习运用大小对比的方法表现各种人物造

型，并创作符合场景的人物动态变化，组合成有趣的画面。

情感态度与价值观：感受大小对比夸张的神奇魅力，丰富艺术的想象力，培养合作能力，体验创作的乐趣。

教学重点：表现大小对比的人物造型。

教学难点：创作符合场景的人物动态变化。

教学准备：

教具：媒体、记号笔、范作等

学具：记号笔、彩色笔、剪刀等

教学过程：

一、欣赏交流、对比发现

（一）欣赏故事片段《格列佛游记》。

（二）师生交流。

（三）出示一部分课题 小人国

二、讨论发现、揭示课题

（一）比一比

1、情境：学生找一找教室里的小人。

2、试一试：小人和实物投影比大小。

3、事物的大和小用什么方法来表现？

（1）引导学生发现（对比方法）

（2）交流总结（参照物越小更能体现小人的小）。

（二）完善课题