三年级下册美术第三单元 感受民间艺术 《6 剪出来的动物》精品课教案

三年级下册美术第三单元 感受民间艺术 《6 剪出来的动物》精品课教案

情感态度与价值观：感受剪纸动物的形式美，增强对剪纸的兴趣，培养耐心细致的习惯。 教学重难点 重点：了解圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹基本剪纸装饰的用法

难点：如何将基本纹样在动物身上合适地运用 作业设计 作业内容：用一笔画的方法概括动物的外形并剪下，用多种花纹表现动物的各个部位。并将各种花纹进行组合装饰，完成一副剪纸动物作品。

作业要求：

基本要求：用适合的花纹剪出动物的各个部位，并能组合花纹，装饰剪纸动物。

提高要求：花纹使用合适，各花纹间的组合具有装饰美感。 教学准备 学具：剪刀、胶棒、勾线笔、彩纸、硫酸纸

教具：课件、剪刀、胶棒、展板 教学资源 各类动物照片 教学过程 教学环节 学习活动 关键提问 评价要点 （一）观察与发现

（一）教学导入

说说喜欢的动物

欣赏剪纸动物

3．介绍剪纸艺术。

3. 揭示课题：剪出来的动物。

（二）比较真实的动物与剪纸动物，归纳剪纸动物的特点

1. 轮廓简洁、抓特征

2．花纹多样

（三）教师示范利用硫酸纸剪动物轮廓造型

1. 用一笔画的方法概括轮廓

2. 抓住主要特征

3. 剪得时候注意造型简洁流畅

（四）学生尝试剪外形

1.教师巡视，对外形的归纳进行提示。 1. 大家都很喜欢动物，你们来说说最喜欢什么？

2. 我们先来比一比，真实的动物和剪纸动物有什么区别？

3. 虽然轮廓简洁，为什么你能看出来它是一只小兔子？

1.是否通过观察比较，发现剪纸动物轮廓简洁，花纹多样的特点。

2.能否用一笔画的方法概括动物外形，并抓住主要特征。

3.能否流畅的剪下动物的外形。 设计意图: 请学生说说喜欢的动物，从而勾起学生对于动物的回忆。欣赏剪纸作品让学生切实的感受到剪纸也是一种特别的艺术形式。简单介绍民间剪纸从而引出课题：剪出来的动物。