三年级下册第六单元 有趣的彩墨画 《16 游动的鱼》优秀教案

三年级下册第六单元 有趣的彩墨画 《16 游动的鱼》优秀教案

教学难点：画面构图的大小、聚散安排。 教学准备：

学具：水墨画材料。

教具：水墨画材料、范画、课件等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 笔墨儿歌。 诵读笔墨儿歌。 巩固笔墨知识，激发学习兴趣。

复习笔墨

导入新课

（4分钟） 1、用自己喜欢的方式快速画一条鱼，注意笔墨的变化。（2分钟）

2、评价学生画的鱼。

3、出示课题：《游动的鱼》

1、尝试用自己喜欢的方式表现一条鱼。

2、介绍自己画的鱼。

可以从形态、用笔用墨等方面说。 第一次画鱼的目的在于复习笔墨知识，同时引出课题。

观察结构，学会画游动的鱼

（4分钟）

1、欣赏各种鱼的图片，发现鱼的不同点与相同点：

不同：大小、外形、花纹、颜色等不同。

② 相同：外形结构相似。

2、鱼的结构由哪些部分组成呢？老师为同学们准备了一些小鱼，我们一起来仔细观察这些鱼。

3、教师添加鱼的结构，使鱼儿游动起来。

4、看看自己画的鱼结构是否正确？添画结构。 1、欣赏鱼的图片，了解鱼不同的地方和相似的地方。

2、观察小鱼，归纳鱼的结构组成。

鱼的外形结构分为：鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍。

3、添画鱼的外形结构，掌握使小鱼游动起来的方法。

学习不能似懂非懂，特别是中国画，应以科学严谨的态度去表现事物。齐白石的名言：“我绝不画我没见过的东西”便是此理。

了解鱼的外形结构，对表现鱼的动态有很大帮助。

欣赏作品，