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沪教版四年级上册第六单元 感受民间艺术 《13 威武的门神》优秀教案设计
1、知识与技能：了解古代门神造型威武及夸张的特点，学会用勾线填色的形式表现门神。
2、过程与方法：在欣赏、分析临摹门神的动态，衣饰过程中，学习表现门神威武特征的方法。
3、情感态度与价值观：感受门神不同造型及民间艺术的独特美。体会“贴门神”企盼平安吉 祥的民俗心理，激发对民间艺术的热爱。
三、教学重点：门神的动态以及夸张的造型特点。
教学难点：细节的描绘，注意线条的疏密变化和纹饰的运用。
四、教学准备：
学具： 铅画纸、勾线笔、彩色铅笔等
教具： 有关门神的多媒体课件、道具，优秀学生作品等
作业要求：
基础层面：用勾线填色的方法，摹仿描绘古代门神，能表现门神夸张的造型特点。
拓展层面：根据门神威武的造型特点和要素表现其他的形象。
五、教学过程：
一）、导入
视频导入，看看过年人们都会做些什么。
2、欣赏门神画像
3、学生交流：门神与普通人有什么不同？门神给了我们怎样的感受？
二）、揭示课题：威武的门神
1、教师简介门神的由来和寓意。
三）、讨论与分析
1、门神有哪些动作，请你跟着做一做。
2、根据动作，勾画门神基本动态
3、注意门神的帽子
4、观察门神表情的特点
5、观察门神对的兵器：鞭、锏等力量型兵器
6、添加细节：可以变化或添加什么，使门神形象有特色或有其他寓意。