沪教版四年级下册美术第三单元 熟悉的人物 《5 老师和同学》优秀教学设计

沪教版四年级下册美术第三单元 熟悉的人物 《5 老师和同学》优秀教学设计

【学情分析】

一二年级都有人物写生的学习内容，主要是对人物正面和侧面头像表现方法的学习。因此，学生对人物写生方法有初步的了解。在前一节课，学生们自己看书学习了写生的步骤，尝试写生同学。这节课，根据他们上节课反应出来的问题，构图不饱满、头太大、重点画脸等，逐一解决。

【教学目标】

知识与技能：了解成人与儿童站立时的比例知识，通过对人物动态的写生练习，培养观察力和表现力。

过程与方法：在比较观察的过程中，初步学习寻找人物比例关系的方法以及初步学习人物的写生方法。

情感态度与价值观：在写生活动中培养细心观察的习惯，增进对同学的了解。

【教学重难点】

教学重点：学会表现动态自然的站立人物

教学难点：画出比例正常的人物

【教学准备】

学具：绘画本、铅笔。

教具：示范用作品、课件等。

【教学过程】

一、欣赏与比较

1、欣赏同学作品，根据评价要求进行点评

这些同学动作都很快，一节课就画完，而且敢于展示自己的作品。

请你们从线条、造型两方面来点评。

2、欣赏优秀作品，思考写生站立人物的要求。

总结：构图饱满，比例合适，线条流畅，有疏密变化的更好

3、

二、观察与发现

1、比较学生作品，构图饱满，先定位

先确定头和脚的位置，才能构图饱满

2、整体观察，找特征

总结：笔尖测量法老师7头身，学生5头身