沪书画版二年级上册美术第二单元 排列与组合 《第5课 重叠排列》优秀教学设计

沪书画版二年级上册美术第二单元 排列与组合 《第5课 重叠排列》优秀教学设计

教学重难点：

重点：能够贴出重叠的形状，并设计重叠的形式。

难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。

教学方法：探究法、观察法、讨论法、演示法

教学准备：

教具：多媒体课件、铅画纸、卡纸、彩纸、剪刀、涂色工具、记号笔、范作、胶棒等。，并为学生准备学具——图形卡。?

学具：铅画纸、卡纸、彩纸、剪刀、涂色工具、记号笔、胶棒等。

教学设计：

一、引入。

1、游戏引入。

师：同学们，今天老师带来了两个形状，一个是黄色的圆形，一个是红色的圆形。老师将他们慢慢移动，现在黄色的圆形到了红色圆形的前面，红色的圆形有一部分怎样了？

生：被挡住了。

师：没错，这就产生了重叠。

接下来，老师把它们换个位置，黄色圆形又到了红色圆形的上面，它们仍然有一部分是重叠的。所以说，一样物体在另一样物体的前面或上面就会产生重叠。其实，在我们美术的世界里，重叠就像一位神奇的魔法师，它能把周围的一切变得与众不同，今天我们就一起去跟重叠交个朋友。

2、出示课题：《重叠的形状》

说明：利用实物演示，让学生通过观察发现问题，激发解决问题的兴趣。

二、新授。

1、欣赏图片感受生活中的重叠。

师：重叠的现象在生活中随处可见，想一想，你都见过哪些呢？

生：树叶、鱼鳞、钟表的指针、站队时的同学们等等。

师：同学们在平时非常注意观察和收集生活中一些美的画面，现在就让我们一起走进大自然，感受重叠带给我们的美。

教师出示具有重叠形状的风景图片。

2、观察：重叠的形状给人怎样的感觉呢？

【朋友聚会拍照留念都争着留下快乐瞬间，小狗们调皮嬉戏，依山而建的房屋错落有致，这种重叠具有随意的美；池塘里盛开的荷花，花瓣肆意伸展，各式各样的水果摆放在盘子里，有种参差不齐的美。道路两旁整齐的行道树，整齐秩序的美构成了有规律的重叠；】

总之，把大小、形状相同或者不同的图案物体进行重叠排列后，我们的大自然就有了不同的美。我们从中感受到重叠的层次感、立体感与丰富感。