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二年级上册美术第二单元 排列与组合 《第5课 重叠排列》精品课教案
教学难点：掌握重复的变化规律，设计有新意。
教学方法：自主、讨论、探究、合作。
教学准备：
教具准备：教学课件、实物材料等。
学具准备：实物材料、笔、纸、颜料、剪刀等。
教学过程：
一、游戏激趣：
1、同学们相互合作，跟同组同学合作，利用用一双手组合排列一个个图案，比比哪组的最漂亮。
2、同学们分组讨论、合作、展示。
二、 导入新课：
１． 欣赏教师作品，找出规律。
2． 展示学生在生活中的发现。
三、 讲授新课，播放课件中的视频：
１． 体会重复产生的美感，教师小结出——重复具有秩序的美：整齐、和谐、一致、有节奏。
２．设问：将一个形有秩序地反复排列，我们把这种排列的变化方式叫什么？（出示课题）
３． 重复的骨式：利用课件讲解。
４． 基本单位的重复与排列：
（１） 基本单位与骨式的关系。
（２） 设计要求。
四、 教师提出要求，学生课堂练习，分析并总结。
（１） 利用磁扣基本单位图形，按照一定的排列规律在骨式中进行重复排列练习。
（２） 要求简单又富有新意。
（３） 将排列好的重复图案进行展示。
设问：重复的形给人以什么样的感受？
教师出示板书： 重复具有秩序的美感：整齐、和谐、一致、有节奏。