沪书画版二年级上册第一单元 尝试水粉色 《第2课 有趣的水粉色》优秀教案设计

沪书画版二年级上册第一单元 尝试水粉色 《第2课 有趣的水粉色》优秀教案设计

教材分析：

本课是九年义务教育小学美术课本（书画版）二年级第一学期第一单元《尝试水粉色》的第2课。是根据低年级儿童的特点而选编的教材。吹画对于二年级学生来说是第一次接触，所以这一内容，首先从绘画形式上就很吸引学生，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画，其次教给学生吹画的方法，让他们知道，大自然的事物中既有可以用基本形概括的，吹画也有以不规则的形而存在的，它们共同装扮了我们的世界。吹画最后在孩子们吹出了形态万千的画以后，还要训练他们的观察力，想象力和表达能力。通过观察，想象，把抽象的东西具象化，这不是最终目的，而是一种方法，教会学生认识世界，了解世界。这一课在教材中有举足轻重的作用，让学生体验在美术课中，除了可以动手作画外，吹也是一种手段，并且效果也不错，也让学生体验不用画笔也能作“画”的快乐。

学情分析：

二年级学生有极高的绘画热情，对任何新事物都感兴趣，充满好奇心，摹仿力都很强。对于学生来讲，本节课的教具与学具是比较容易准备的，学生对于操作也会很容易掌握。他们的想象力非常丰富，表达方式非常大胆。然而，学习兴趣保持的时间比较短，动手探究能力还不强。因此，在教学中教师要尽量让学生感到本节课的“趣” 。

教学目标：

1、知识与技能：了解水粉色特性，在使用过程中需要和水，明白水粉色和水后会流动的特点。能用水粉色吹画并进行想象添加，创造出与众不同的吹画作品。

2、过程与方法：通过欣赏媒体、图片比较，教师示范等教学过程，能用水粉色和水进行吹画练习，能想象添加进行创作。

3、情感与态度：体验用水粉色吹画创作的乐趣。

教学重点和难点：

1、重点：启发想象力，根据吹画的效果巧妙地添画，创造出与众不同的吹画作品。

2、难点：使用水粉色过程中和水多少的把握。

教学准备：

1、教具：媒体、范例、水粉颜料、水粉笔、画纸等。

2、学具：水粉颜料、水粉笔、抹布、水杯、调色盒、报纸、油画棒等。

教学设计思路：

本课的导入：1、出示媒体吹画视频，请学生猜猜这是在干什么？2、引出“中国吹画第一人朱墨钧先生”，然后介绍一下什么是吹画，通过以上两步使学生初步了解吹画过程，激发学生的学习兴趣。3、出示课题：有趣的水粉色——吹画。

新授的第一环节：教师演示吹画过程，讲解吹画的方法，讲清注意点，学生欣赏。然后学生练习吹画，教师巡视、指导

新授的第二环节：引导学生从不同角度观察所吹的画面，想象它像什么？鼓励学生进行大胆的想象。然后由教师用油画棒示范加一加，变一变的方法。接着学生可以互相或者小组说说能加上什么，变成什么。由于每个孩子的认知水平不一样，那么一幅画会同时产生几种效果，在每个孩子心中都有不同的感受和理解，老师所起的主导作用就是启发每个学生大胆说出他对吹画画面的理解，而学生的主体作用则是各抒已见，表达出他对自己或别人的画的感受。由此初步训练口头表达能力。随后媒体出示大量作品，请生欣赏，启发想象。学生进行创作，教师巡视指导。

新授的第三环节：讨论添加背景，组成更有趣的画面。可以出示一些学生作品，加以引导。然后学生进行添加创作。

最后作品讲评可以围绕构图、趣味、想象、生动、完整……来展开，或者做一张讲评表，以自评互评的方式进行讲评。

教学过程：

一、导入

1、点击第一张PPT的“美术”，媒体出示吹画视频，请学生猜猜这是在干什么？

2、出示图片“中国吹画第一人朱墨钧先生”教师介绍什么是吹画。

3、示题：有趣的水粉色——吹画