沪书画版美术二年级下册第四单元 我的飞行梦 《第11课 飞向太空》优质课教案

沪书画版美术二年级下册第四单元 我的飞行梦 《第11课 飞向太空》优质课教案

教学目标：

知识与技能：初步了解各种星星的外形、色彩，知道宇航员及其服饰装备的作用，用基本形组合的方法表现宇航员。

过程与方法：以小小宇航员为主题展开教学，运用各种录像和图片资料，利用绘画和剪贴的手法来创造自己的宇航服。

情感态度价值观：在创作的过程中萌发对宇宙的好奇心及探索欲望，并关注祖国的航天事业。

教学重点和难点：

重点：画出宇航员的衣着及外形，并贴上自己的头像。

难点：想象、创作出一种不同的宇航服造型。

教学准备：

教具：范画、胶水、铅画纸、水彩笔、彩纸、幻灯片等。

学具：铅笔、橡皮、水彩笔、铅画纸等。

作业要求：

完成一张“飞向太空”为主题的创作

教学过程：

一、观察与探索

1、通过给学生播放人类飞向太空的图像资料，激发学生学习兴趣，同时揭示课题。播放人类飞向太空图像资料，引入神奇的太空。

2、提问：同学们,屏幕上展示的是什么？他们都会飞向哪儿的？

3、学生交流

教师：宇宙中有许多奥秘，想去太空遨游吗？谁能上太空吗？

4、揭示课题：宇航员。

二、制作与添画

1、教师通过提问和引导让学生了解有关的航天知识。

通过多媒体展示宇航服的图片，让学生了解宇航服的构造和每个部分的作用。以便学生之后绘制宇航服。

2、提问：太空服为什么都是白色的？

学生交流

3、教师总结：白色具有最广的光谱范围，由此就决定了它有良好的反辐射功能以及最低的热辐射率。在太空中的宇航员，直接暴露在各类宇宙射线和强烈的太阳热辐射下。