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沪书画版三年级上册美术第三单元 形状的游戏 《第8课 五彩的底色》优秀教学设计
树立展示自我，表现自我的能力。
知识与技能：
通过欣赏、尝试和创作，了解美术造型表现形式的多样化。
过程与方法：
学习运用多种色彩进行创作，体验各种画面底色的不同表现形式。
教学重点与难点：
重点：选用适当的美术工具、材料，用个性化的造型手法表现“五彩的底色”。
难点：画面内容的个性选择和表现。
教学准备建议：
教具：教师范例、多媒体教学课件。
学具：彩纸、铅画纸、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、记号笔、彩色图章、贴纸。
教学过程：
知识内容 教师活动 学生活动 教学说明
引入
新授
出示并介绍几幅画家的自画像，出示两张自画像（有底色的和没底色的）
我们 平时都在白纸上画画，今天我要在一张有各种颜色的彩纸上画画。
五彩的底色能使画面更美。
揭示课题“我的自画像”《五彩的底色》
怎样把自己画像呢？
找特征：从发型，脸型，五官，三方面找特征。可以照一下镜子说说自己的特征是什么。
教师演示：在实物投影上详细示范作业过程及步骤。
学生欣赏，发现问题，
分组讨论：相同内容的两幅
画，为什么画面效果不同？