二年级下册《13.别致的小花瓶》优秀教案

二年级下册《13.别致的小花瓶》优秀教案

教学重难点：

教学重点：观察花瓶的组成，学习手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法，尝试制作一个别致的小花瓶。

教学难点：花瓶的造型设计，重心的掌握，花瓶的装饰。

教学准备：

教师准备：课件、花、各式花瓶。

学生准备：学生带上陶泥（或瓷泥、纸粘土）、报纸、玻璃瓶（圆木棍）。

教学过程：

一、 课前准备

（1）家里的小花瓶，它由几部分组成？

（2）它的造型是怎样的？有什么特点？

【设计意图：】了解小花瓶的组成部分和造型特征，为学生制作和装饰小花瓶做铺垫。

花瓶由：瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底组成。

二、 图片欣赏后，提问导入

（1）看了这么多别致的花瓶，你们想不想知道它们是怎么样做成的呢？（板书课题）

【设计意图：】开拓知识面，激发学生学习的兴趣。

三、 对“小花瓶”制作方法的探索

看书观察，找答案。

1.制作小花瓶，书中用了哪些方法？你能想到更好的办法吗？（手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法）

2.这些方法使用了哪些工具？（陶泥（或瓷泥、纸粘土）、玻璃瓶（圆木棍））

【设计意图：】培养学生的观察能力和语言概括表达能力，突破重点。

四、“小花瓶”制作方法的研究

观察，分析，讨论。

老师给每个小组准备了一个小礼物——“花”（每组不一，有的长，有点短，有的仅有一枝，有的有多枝，根据每组花的特点）请同学们帮这些花，制作一个别致的小花瓶，作为它们的家

（1） 小花瓶的高度

（2） 小花瓶的开口大小