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冀美版三年级上册美术《2.插插接接》优秀教学设计
1掌握插接的基本构成方法，设计、制作插接造型作品。
2通过运用插接方法制作纸雕塑，培养学生立体造型能力和空间想象力。
3引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解，体验设计活动的乐趣。
活动设计（问题设计）
时间分配
一．学生实验：
1谁有办法不用胶水把老师手中的纸片连在一起并且还能让他们凭空立起来。
2介绍插接手法：这种方法叫做插接，是美术中纸立体造型中的常用方法。可以利用这些纸片进行任意的组合插接，创造出生动的立体形象。
二．学生活动一：
1动手试一试，你也制作一些圆纸片，试着插接出有趣的造型?
2在你插接的时候，动脑动手，怎样能使你的造型更结实？需要注意哪些问题？
纸片要求：硬
插接形式：（双手插接做示范）
上小下大；上轻下重；
三．教师示范插接动物长颈鹿
在制作时，不一定都得用圆的硬纸片，要根据你创作的需要决定纸片的形状、大小、颜色。比如我打算做个长颈鹿,在纸上画出长颈鹿身体的外形剪下来，少什么?选用浅颜色做脖子上的毛，犄角、尾巴、腿......
四．欣赏插接作品
任意的将纸片插接组合可以制作出各式各样的有趣作品。
动物类《飞鸟》
植物类《大树》《仙人掌》
人物类《杂技》
风景类《美丽的庭院》
抽象组《xxx》
2分钟
5分钟