冀美版三年级下册《6.植物写生》优秀教案设计

冀美版三年级下册《6.植物写生》优秀教案设计

同学们好，我们先来玩一个拼图游戏（实物投影），（学生拼图），大家看，这是什么？(蜻蜓)，对，通过拼图，大家可以知道蜻蜓有几部分？身体分头胸腹，两对翅膀三对足。对，这就是昆虫的特点。

大家都见过哪些昆虫啊？（学生答），对，除此之外，还有……出示图片。

大家看，这些图片有什么特点？（学生答：都有花）

今天，我们来学习《昆虫与花朵》。出示课题。

二、新授：

贴一幅花虫图。

1、线描示范昆虫的画法。

教师出示画好的昆虫线描，并在线描作品上用粗细的勾边笔进行示范。

渗透线描的特点：线条要流畅，线条的粗细应用和疏密关系。以及昆虫身上的细节。

2、线描示范花的画法。

有句话说，花是昆虫温暖的“家”。在我们身边有许多美丽的花。 大家看一看花的不同形态。出示课件，各种花的图片。

问题1:大家所看到的花，它的轮廓线是光滑的吗？是有规则的吗？

花的轮廓线是不规则的，是有许多美丽的造型的。所以我们在画花的时候，不要凭借自己的主观意识去概括的勾勒。

4、昆虫与花朵的关系

（1）

（2）出示国画中带有昆虫与花朵的图片。让学生自己去寻找昆虫与花朵的关系。

老师出示一些美术作品中的花朵，学生应老师提供的昆虫，自由组合画面。说出为什么，教师给予指点。

5、欣赏书中线描的绘画作品，分析表现方法。

三、学生作业，教师指导

1、学生选择绘画内容

2、从构图、造型、色彩、结构等方面引导学生。

3、学生绘画，师巡回指导

四、小结

展示优秀作业，发现优点，找自身不足。鼓励学生利用业余时间去捕捉自然中的美丽事物。

教师模拟情境自己家的花园，让学生把画好的昆虫与花朵粘贴在背景板上。教师用线描的知识，进行点评。