三年级下册《6.植物写生》优秀教案

三年级下册《6.植物写生》优秀教案

认知目标：通过学习了解植物的生长特点，并运用线描写生的方式描绘自己喜欢的植物。

技能目标：在写生中，学习体会正确的观察方法，强化自己的线条造型能力。

情感目标：不断提升热爱自然的情感，强化欣赏、爱护植物的意识。

教学重点：了解植物的生长特点，学习用线描写生表现植物的方法。

教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。

教学准备：

课件、图画纸、铅笔、图画笔、植物若干等。

教学过程：

导入

师：同学们，自然界中有各种各样的植物，公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，植物存在于我们生活的每个角落，静静地生长着，为我们默默呈现它们纯洁的自然之美。

2、欣赏视频《大自然植物的生长过程》视频。

3、大家能不能把它们画下来？今天我们就来学习《植物写生》（板书课题）

二、探究式学习活动，学生分组讨论交流

1、观察小组的植物，思考并回答问题

A、观察植物，说说你们组的植物名称是什么？主要由哪几部分组成？

B、你观察到它的叶子（花）有什么特点?每片叶子有区别吗?（通过观察引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大有小，不同角度看到的叶子形态上有所不同……）

C、给你什么样的感受？有什么作用？

师：植物主要由根、茎、叶三部分组成，有的植物还包括花、果实等。同学们注意：这些植物每一个花瓣、每一片叶子都是不同的，而且不同角度的花和叶形状也是各有不同。

欣赏美术作品：

邹传安等美术画家的美术作品

请同学们带着自己的收获，欣赏画家笔下的植物，感受画家如何用丰富的线表现出植物的形态特点及自己的情感。

提出问题：

画家抓住了植物的哪些特征进行表现的?

小组和作探究，初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。

欣赏学生作品，讨论小作者如何用丰富的线条表现出植物的形态特点及自己的情感。