冀美版四年级下册《7.纸筒玩具》优秀教案设计

冀美版四年级下册《7.纸筒玩具》优秀教案设计

学情分析：

四年级学生已经有一定的造型基础，对形、色等美术语言有了一些了解，在各种绘画材料和工具的使用有了初步的认识，能通过绘画、裁剪、拼贴等方法进行创作，对美术也有着浓厚的兴趣，可塑性强。

教学目标

1、能够运用废弃材料，采用剪、贴、卷、画等方法制作简单玩具。

2、运用纸筒组合进行立体造型。

3、欣赏纸筒组合的作品，在实践中增加立体造型的学习兴趣。

教学重点

纸筒组合的方法、步骤。

教学难点

卡接或插接。

教具准备

教师：制作范品，制作所需的工具材料。

学生：同教材要求。

教学过程

一、导入

范作导入：1、漂亮的小黄人

同学们，我是你们的新朋友，哪位同学能够猜出我是用什么材料制作成的呢？把小黄人近距离向学生展示，请学生说出运用的材料。

（它是用生活中废弃的纸筒及其他废旧材料制作而成的）

师：只要我们多动脑，多观察，多想象， 你会发现生活中的好多废弃物会变成美丽的艺术品，今天我们就用身边的废旧材料来制作不同的纸筒玩具。（播放各种纸筒玩具）板书——《纸筒玩具》。

二、新授

师：看完这些纸筒玩具后，大家有什么感受？请大家踊跃发言。

生：制作的生动、形象、可爱、幽默、表情丰富......

师：请同学们小组讨论选出你们最喜欢一个作品，研究一下它们用到的材料以及制作的步骤，或者在制作过程中可能会遇到什么样的困难。

每组派代表讲解。

师：师生总结，在制作过程中首先制作整体再制作局部；其次要先制作大的后制作小的；然后再运用卷、折、剪、贴、绑等方法制作出生动的外型。