辽海版一年级上册美术第五单元 多美的生活 《第11课 手套巧打扮》优秀教学设计

辽海版一年级上册美术第五单元 多美的生活 《第11课 手套巧打扮》优秀教学设计

活动重点：体验到设计手套带来的喜悦感和成功感。

活动难点：会运用多种形式装饰手套，并能设计出对称的图案。

活动准备：

经验准备：观察冬天人们所带的手套

物质准备：课件 图片 范例 手套 油画棒 音乐

活动过程：

一、谈话导入

——生活中的手套

1、手指游戏激趣肢体语言(教师搓手)老师的手怎么了?(冻)

2、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了，我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的手?(戴手套)

3.猜手套的谜语。

二 观看课件欣赏手套，激发制作兴趣

1、(课件)老师今天带着小朋友去手套专卖店看看都有什么样的手套，选择一款自己喜欢的手套，好吗?

看看你会发现什么?

(1)我们的手套款式不一样，有五指头分开的，有不分开的，还有露指头的。

(2)手套颜色不一样，图案、花纹也不一样。有带挂绳的，有不戴挂绳的。

(3)手套的材质也不一样，有毛线的、有绒的。

小结：小朋友们说了这么多，发现了手套很多的秘密!从外形上看，有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样、丰富多彩的。

2、老师这里也带几副手套，想不想看一看。(出示故意弄乱的手套)呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。

3、请学生上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样 ，是一对。

4、告诉学生图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。

三、打扮手套

1、出示手套装饰范例画，展示不同的线条、图形、色彩。

(1)我这有几副设计装饰好的手套画，我们一起来欣赏一下。

(2)你们觉得这些手套装饰的漂亮吗?你喜欢哪一副?