辽海版二年级上册第六单元 多美的生活 《第16课 特别的帽子》优秀教案设计

辽海版二年级上册第六单元 多美的生活 《第16课 特别的帽子》优秀教案设计

学情分析：学生不仅可以选择各种材料来设计制作，而且还可以运用之前学到的画、剪、折、贴等表现方法。

教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“帽子”设计活动过程的乐趣。

教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。

教学过程：

一、激趣导入

1.游戏：在我们桌上有许多材料，让我们一起来做个游戏，看一看这些材料合在一起会变成什么？

2.让我们用手摸一摸，感觉如何？它像什么？可以将它放在哪里？

3.谁能给它起个好听的名称。（花帽子）

4.启发学生回忆，还看到过什么样的帽子？比较它们之间有什么不同？说说有什么作用？

5.小朋友想不想自己动手来制作一顶帽子？（揭示课题）

二、内容新授

（一）欣赏感知：（此处白板课件展示）

1.利用图片向学生介绍帽子的编织过程。

2.引导学生欣赏我国不同民族的帽子，讨论帽子的装饰特点。

（二）引导想象，表达审美感受。

1.（将其他班学生自制的“小帽子”若干分发到各个自由结合的小组，组织学生在小组长的带领下根据老师提出的问题进行自主欣赏交流，小组讨论协商选出大家最喜欢的一顶“小帽子”到班级进行交流。）

（1）观察、比较“小帽子”和刚才看到的有什么不同？

（2）“帽子”是用什么方法来表现的？

（3）选出你最喜欢的“帽子”，说说为什么？引导学生选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。

（4）还能用什么方法、材料来表现？

2.教师小结过渡。

3.小组讨论协商，共同设计“特别的帽子”的内容和表现形式。

4.学生设计创作。

5.各小组展示帽子。（引导学生以小组为单位制作“大帽子”）

三、激励评价