辽海版美术二年级下册第六单元 借题发挥 《第17课 小象找家》优质课教案

辽海版美术二年级下册第六单元 借题发挥 《第17课 小象找家》优质课教案

2、学习正确的观察、归纳、分析物象，培养学生概括、夸张想象能力。

3、培养学生动手制作能力。

三、教学重点：

通过小象的制作培养学生的创造力和想象力。

四、教学难点：

色块与形象大小的对比。

五、学情分析：

三年级的学生还处于一切从兴趣出发的年龄阶段。小象一直是学生们心目中可爱的动物。将小象设为本课的主角既生动有使本课的内容具有一定的趣味性，使学生无论是在构思，还是在操作过程中都会获得精神上的愉快，如同是在游戏。

六、教学准备：

教师用具：教学课件、示范作品、彩色纸、剪刀、胶水等。

学生用具：彩色纸、剪刀、胶水等。

七、教学过程：

（一）激情引趣

谜语导入小象，展示小象的图片，让学生找一找小象的特点，激发学生的学习兴趣。

引导求知

1.看老师手里拿的是什么？好，今天咱们就用它来做可爱的小象。大家仔细看：看老师是怎么做的 （师演示小象的制作方法）回答：彩纸做的小象。小组合作，先总结出小象的特点，构思，制作。

2.只做出几只小象，看起来不是很美观。咱们来设计一个情节：大家小组合作，可以做出森林、道路、有关的动物和景物，编出《小象找家》的故事，看哪组的做的最形象、精彩。培养学生综合记忆能力，同时掌握小象的基本制作方法。

（三）激情创作

提出要求：设计制作不同的小象。要有自己小组的个性特点，巡视并指导。

展示评价

小组组员之间评价，小组之间评价。

课外拓展

了解其他动物的特点以及绘画方式。