辽海版五年级下册第五单元 想象与创造 《第13课 瓶子造型》优秀教案设计

辽海版五年级下册第五单元 想象与创造 《第13课 瓶子造型》优秀教案设计

2．利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

活动准备

1. 收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。

2. 各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶,纸篓，擦手毛巾

教学材料:

教师用具:瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。

学生用具:常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。

教学过程:

一、组织教学:

组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入:

1、今天，老师带来一个新朋友。(出示图)他是谁?--蓝猫儿来到了我们班!

(继续出示)他来我们班干什么呢?--开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢?--好看的、漂亮的。

2、揭示课题—瓶子造型。(板书课题)

三、新课讲授:

1、欣赏、观察

蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子?能说说原因吗?为什么喜欢它呢?

让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。

2、发现，解决

老师发现这些瓶子有两个共同之处。

(1)折起这些瓶子，发现--左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢?

(请同学回答，打出对折的剪法)教师示范(故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子)发现问题，请同学们“帮忙”解决(让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型)请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。

(2)瓶子的花瓶都很漂亮

分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。