岭南版五年级上册美术第六单元 我们的家乡 《13. 开平碉楼》优秀教学设计

岭南版五年级上册美术第六单元 我们的家乡 《13. 开平碉楼》优秀教学设计

同学们记得吗？在三年级的学习中，我们学习了《走进传统民居》、《走进现代民居》、《奇妙的建筑》的课程，从这些学习中，我们了解到古今中外建筑的形式多种多样，美轮美奂，有。。。。在我们的身边，也有享誉中外的建筑，它就是开平碉楼。（同步示图） 学生边听老师讲解边观看PPT。 回顾前期学习，辅助学生搜寻对建筑的记忆片段，初步感受建筑的形式美感，为后期的创作做铺垫，并以此激发学生的学习兴趣，引入课题。 二、教学过程 认识开平碉楼

活动一：初识开平碉楼的价值。

教师讲解：

2007年，广东开平碉楼被正式列入《世界遗产名录》，成为中国第35处世界遗产，中国由此诞生了首个华侨文化的世界遗产项目。

活动二：欣赏开平碉楼的图片及视频，探寻其建筑特色及形成原因。

欣赏开平碉楼图片。

(教师播放图片资料，并提醒学生看后分享自己对建筑的感受和发现。

(提问学生：分享你的感受和发现。

教师根据学生的回答在黑板上上归纳建筑特色。

高大雄伟 上大下小

有角堡 门窗开口小

中西合璧 …

（教师课前准备一些写好的纸片，预留一些空白纸片，以备自 己的不足。）

分析特色形成原因。

(教师播放视频。

(引导学生分析形成建筑特色的原因。

(教师根据分析结果归纳成三点：

实用原因

审美需求

建造条件

3、特色与原因的关系

小游戏：连连看

（请学生到黑板上用连线的方式将前面的”特点”归纳到形成原因上。）

画开平碉楼

活动三：探究画开平碉楼的方法。