五年级下册美术第五单元 有趣多变的造型乐园 《13. 生动的纸造型》精品课教案

五年级下册美术第五单元 有趣多变的造型乐园 《13. 生动的纸造型》精品课教案

5. 强化小组合作和互助的学习方式。 教学重点 了解坦克结构和外在形状，折纸基本方法和步骤的掌握 教学难点 运用折纸方法折出要求形状，完成折纸坦克的学习。 学情分析 部分学生动手能力及理解能力较弱，通过简单的折纸模型制作让学生体验美术课动手的魅力，摆脱传统认识中对美术单一绘画的理解。同时在折叠纸的尝试练习中，让学生对折纸造型有一个新的认识。创造家长和学生的小组学习，提高课堂效率。 教学过程 致用环节 教师活动 学生活动

以用导知行 创设情境，

提出问题 1、引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢？然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在1分钟以内。）? 教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。老师小时候的梦想是当一名解放军战士，开着飞机、坦克，那样子最酷了。 请学生简要复述自己的理想；

交流研讨 （1）请问谁能描述一下坦克的样子？（参照黑板坦克图案）它由哪些部分组成呢？ 请学生描述坦克的样子，引申出坦克的组成部分，继而转入课题（学生在描述和表达形状中运用到图形的知识） 2、引入新知识：在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过坦克，但是大家可能没有亲手没过坦克。今天，我们来学习一下纸坦克的折法，满足大家的愿望。

3.板书课题：手工折纸——坦克

知用互促 明确任务

任务：学习折纸制作坦克。

探究学习 师生共同探究制作：

（课件）学生1．出示坦克折纸的步骤图，学生小组讨论并动手制作。有问题或有难度的由会的同学做小老师来教大家，最后教师来示范和帮助。找学生交流制作方法。

2．教师示范制作小兔子步骤和方法。

3．学生比赛动手制作，赛速度，赛质量。（边和边、角和角对整齐，折痕压平整）

4．展示学生作品，教师总结，同学们所作的坦克真好看。

5.老师看到很多坦克上面都有不同的颜色和图案，有的还有国旗，我也想让我们做的坦克有美丽的颜色，可以按照你的理解帮他涂上颜色吗？（复习涂色方法）

请同学们完成涂色任务。

学生小组讨论制作步骤并拱手制作

折叠要求：边和边、角和角对整齐，折痕压平整。

小组互相检查和监督

展示课件图，突出颜色的特点，为涂色学习作铺垫

手工课的同时，引入色彩感觉的练习，复习涂色练习。

一个方向，一笔一笔涂色，不留空白；

按照形状来决定涂色时用笔的方向，暗示形状转折、突出立体感。

以用拓知行

巩固应用，拓展延伸 展示制作的好的学生作品，并给予合理的评价。（生评、师评） 察看其他同学的作品，进行相互评价。学生在评价时运用美术语言进行描述。（颜色、形状、整齐度等） 总结评价 （课件）今天你学会了什么？你可以利用课后时间，再做一个吗？

总结今天的学习：学习了坦克的制作，学会了一些基本的手工折纸方法，也学会怎样去涂色，怎样涂出来漂亮的颜色。

请同学们整理好画笔，将座椅推入桌下。