鲁教五四学制版二年级上册美术《第16课 风来了》优秀教学设计

鲁教五四学制版二年级上册美术《第16课 风来了》优秀教学设计

2、学生能画一处风来了的场景，会用语言描述图意。

教学重点：了解风来的时候，物体的变化

教学难点：画出风来的时候，物体的变化，并能画出简单的场景

教学准备：刮风视频、图片、音乐、枝叶

教学过程：

一、记忆交流、观察分析

谈风

1、在热天什么东西吹在身上很凉快呀？（根据情况而设）

2、风看得到吗？（对有说看得到的学生提问，你是怎么看到风的）

看风（重点）

师：今天老师带来了一个刮风时的录像和风来了的一些物体的图片，看完后请大家回答一个问题：风来了物体的形态（样子）有什么变化？

1、观看视频

2、观看图片

画风（一）（难点一）

二、尝试训练（一）

1、学生发言（倾斜、歪了、飘起了。。。。。。）

2、师：风是看不到，但是能感觉得到，也能通过风来了物体的的样子看到风来了。想不想把风画下来呢？

看看老师画一画，风来了，窗帘和大树的变化，想不想看啦？

3、师作画

4、师：书上有三幅静止的图画，大家能不能想象出风来了，他们的变化呢？也就是风来了它们的样子？谁来说一说风来了，它们会有什么变化

3、学生发言

6、大家也许比我画得好多了，现在选择一个图片，根据你的理解画一画风来了的样子。

7、简评

知风

三、尝试训练（二）