鲁教五四学制版二年级上册《第12课 巧用瓶盖》优秀教案设计

鲁教五四学制版二年级上册《第12课 巧用瓶盖》优秀教案设计

教学重、难点：

1.引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

2.学生能够对各种瓶盖进行排列组合，大胆创作有趣物品。

教学课时：1课时?

教师用具：教师范作，各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。

学生用具：瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

教学过程：?

（一）引导阶段：（3分钟）

?1.教师展示用瓶盖制作的作品，让学生欣赏并说说是什么材料制作的。

2.师生交流引出课题《巧用瓶盖》

师：请同学们和老师一起来学习今天这节课《巧用瓶盖》吧。（板书：巧用瓶盖）

?（二）讲授新课：（10分钟）

?1.师：同学们，瓶盖在我们生活中很常见，平时我们随便丢弃。今天要把一些废旧物品大变身。老师看到大家已经把收集到的瓶盖都放在桌子上了。

（1）师：那请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它们有什么特别的地方？

学生回答，老师总结出颜色、纹理、材质等特点。

（2）师：就像刚才这位同学说的我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？

生：风扇、花、太阳、动物的头等

师：下面我们来玩一个联想小游戏，请小组的同学将你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，一个瓶盖像什么？两个呢？三个呢？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（小组讨论）

生：我们组发现一个瓶盖像七星瓢虫的

生：我们组发现两个瓶盖放在一起像眼睛

生：我们发现三个瓶盖放在一起像蛋糕

师：大家说的都非常好，那咱们现在再想两个问题

第一如果多个瓶盖放在一起都可以做成什么呢？

第二你想用什么方法制作它呢？

学生回答老师总结制作方法（板书：制作方法：粘贴、剪、拼、画）