人教版美术一年级上册《第13课　会动的小纸人》优质课教案

人教版美术一年级上册《第13课　会动的小纸人》优质课教案

目 标 教 学 目 标：

1、 知识与技能：（1）学会观察“纸弹簧”的制作方法；（2）制作会动的小纸人培养学生设计意识和动手能力。

2、 过程与方法:（1）能巧妙地利用纸弹簧的会动、有弹性的特性，制作出有趣的小纸人。

3、 情感态度和价值观：（1）养成注意细节的好习惯、体验动手制作的乐趣；（2）体验与人交往的。

重 点

难 点 教学重点：引导学生将纸弹簧动起来，且运用的恰当、巧妙。

教学难点：在“会动”的前提下完善作品。 教

学

设

计 授课：

今天老师要给大家介绍我的两位好朋友，我们一起来看看他们是谁？播放动画《跳跳虎与维尼熊》师：亲爱的小朋友们：你们好！我是小纸人跳跳虎，我是小纸人维尼熊见到大家很高兴！

2.这两位就是我的好朋友，（出示老师事先做好的小纸人跳跳虎），跳跳虎活波好动和我们今天要做的玩具非常的像，那么这节课我们就一起来学习

《会动的小纸人》请同学们来动手来做一做有趣的小纸人。

3.老师手里的跳跳会为什么会动？哪一部分会动？它像什么？（左右摇晃 身体 弹簧）

所以啊我们叫身体这个部分“纸弹簧”

4.下面我们就来探究一下纸弹簧究竟是怎么做的发给每组一个纸弹簧

每组同学们的桌子上都有一个纸弹簧，接下来我们向纸弹簧小老师来学习。

纸弹簧真有趣，请同学们也来摇一摇，捏一捏，老师有一个小问题，我们该如何向小老师学习呢？

（拆开老师发给的纸弹簧，自己试着折回去）。

老师会请折成功的同学上台给大家演一下，下面给大家2分钟的时间向小老师来学习。

（同学上台来演示）

5.播放课件纸弹簧的制作过程，再回顾一遍纸弹簧的制作方法。

6.我们学会了身体的制作方法，请同学们看看老师手里的小人来想一想，小纸人还缺少什么部分？

（头、手、脚）

7.你想怎么来做头、手、脚呢？