二年级上册《第18课　电脑美术——复制粘贴真神奇》优秀教案

二年级上册《第18课　电脑美术——复制粘贴真神奇》优秀教案

教学思路：

采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略。即：首先引导学生欣赏感知由多个相同图形组合成的电脑美术作品效果，体验电脑“画图”编辑菜单下的复制、粘贴功能所描绘出的作品效果，鼓励学生探究，用复制、粘贴、旋转功能进行简单的图形组合来创作电脑美术作品，用语言来描述自己的想法。

教学目标:

一、知识目标

让学生初步了解复制、粘贴的概念。

二、技能目标

1.学会对选中图形进行复制、粘贴操作。

2.学会对选中进行拉大、缩小操作。

3.加强学生对面图程序的综合应用能力。

三、情感目标

通过多幅图形练习，渐进式地反复使用“复制、粘贴”这样神奇的“分身术”，激发学生对电脑美术课的学习兴趣。

教学重点、难点:

１.工具的使用，复制、粘贴的操作步骤。

２.图形透明区域的设置。

３.巩固学生对“撤销”操件的使用。

教学过程：

课前准备

1.学校电脑教室的硬件检查，如：学生使用的计算机是否正常开机了，鼠标是否灵活等。

2.教师机安装局域网软、硬件能监控学生电脑，能向学生机集体开启“画图”软件。

3.准备相关的教学视频资料和电脑美术作品资料制作课件。

教学过程：

一、儿歌激趣引出课题

开课前，老师带大家去感受一个故事，在今天的电脑美术课我们将实现一个小小的想法。

视频欣赏《小蝌蚪找妈妈》学生交流师板书：《电脑美术—复制粘贴真神奇》

二、欣赏体验初步感知