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三年级上册美术《第3课 大人国与小人国》精品课教案
过程与方法：能够用比较的方法，绘画大人国或小人国。
情感态度价值观：引导学生体验美术学习活动的乐趣。在创作中激发探索欲望，培养个性
教学重点：充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由，大胆，快乐地想象与表现。
教学难点：凸显主人公的大与小的表现方法是否有创意。
教学过程
导入
同学们有没有听过白雪公主的童话故事？（出示图片白雪公主和七个小矮人）
格列夫游记来到小人国
阿拉神灯 拇指姑娘
那么这些图片里面的人物都有什么共同的特点呢？学生回答
出示课题 大人国与小人国
出示南瓜图片 引导学生发现大与小是通过对比或比较
物体的大小是通过对比或者比较得来的
交流生活中大与小对比的现象。我们生活中有很多大小对比的现象。比如，跟蚂蚁比，我们都是巨人，和长颈鹿比我们又成了小个子。谁还能找到类似的现象？
二．引导学生了解如何来对比
出示人物，运用不同的背景进行对比
问题：是什么原因使同样的主体物看起来有时候显得非常大有时候又显得非常小呢？ 背景
让我们幻想一下，自己变大或者变小会有什么样的故事发生呢？闭上眼睛想象一分钟出示其他小朋友的画
学生自主创作
评比