人教版美术三年级上册《第3课　大人国与小人国》优质课教案

人教版美术三年级上册《第3课　大人国与小人国》优质课教案

3、故事就讲到这里，我们知道，在大人国里，格列佛就是小人物，而在小人国，格列佛就立刻变成了大人物。今天，我们就来学习第三课《大人国与小人国》。 板书《大人国与小人国》

二、新授

（一）认识大小要相互比较

1、现在呢，老师要带领大家一起去荷兰的小人国主题公园去看看有什么好玩的？（小人国公园是按1:25的比例建造的，乍一看与当今的大城市并无两样）

出示图片a荷兰小人国欢迎同学们

B小人国的介绍

C小人国的景物

2、我们一起领略了小人国的风景，下面我们就来分析一下物体的大小要怎样判断？

3,、出示苹果图片

我们来看一下这张图片，你能说出谁大谁小吗？ 生答

为什么，你是通过什么方法看出来的呢？

4、我们来看这两个女孩，你能分辨出他们的大小吗？（背景使物体的大小发生变化）

5、非常好，原来啊，物体大小是通过对比或比较得来的。

（二）交流生活中大与小的现象

1、同学们，在生活中啊，还有很多大小对比的现象。比如，跟蚂蚁相比，我们每个人都是巨人，跟大象相比，我们就成了小个子。那么，聪明的你还能找到类似的现象么？ 生答

2、好，非常棒，说明同学们平时是一个细心观察的人。

3、现在，请你想像一下，你也来到了大人国或小人国，你会遇到什么有趣的事情呢？下面我们就以“我的奇遇记”来进行小组讨论，编一个小故事，一会派代表来讲述你的奇遇记。

时间到，哪个组来说说你的奇遇？

4、同学们的想象力非常丰富，那你能不能把你想像的情景画下来呢？三、活动： 1、讲解画面要求。 要想表示出你是在大人国还是小人国，一定要把大小对比画的清清楚楚。假如你是在大人国，那就要把背景画的（大）而你自身画的（小），相反，假如你是在小人国，那就要把背景画的（小）而你自身画的（大）。当然，色彩也要丰富一些。

2、同学创作。

四、展示：

1、看来同学们在大人国或者小人国的经历已经画好了，相信你的奇遇记一定很吸引人。谁能来给大家介绍一下你作品？

2、这几位同学介绍的都很好，没有机会展示的同学小组内互相介绍自身的作品。

五、小结： 通过这节课的学习，同学们进入了想像中的大人国和小人国，课后大家多读一读有关的课外书，说不定你还会有新的发现呢。