人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级下册《25. 设计维吾尔族服饰（新疆）》优秀教案设计

人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级下册《25. 设计维吾尔族服饰（新疆）》优秀教案设计

情感态度价值观：培养学生的热爱民族文化及服饰的美好情感。

课业类别： 设计?应用

教学重点：通过观察与探究，设计一件自己喜欢维吾尔族服装。

教学难点：如何设计出一件既有民族特色又有创意的维吾尔族服装。

教学用具的准备：多媒体教学课件、几件维吾尔族的服装。

参考资料：维吾尔族服饰——花样较多，非常优美，富有特色。 维吾尔族男性讲究黑白效果，这样粗犷奔放。 维吾尔族妇女——喜用对比色彩，使红得更亮，绿得更翠。 维吾尔族是个爱花的民族，人们戴的是绣花帽，穿的是 绣花鞋，扎的是绣花巾，背的是绣花袋，衣着服饰无不与鲜花息息相关。

维吾尔族的服装一般都比较宽松。男装比较简单，主要有 亚克 太克（长外衣）、托尼（ 长袍 ）、排西麦特（短袄）、 尼木 恰（上衣）、库依乃克（衬衣）、腰巾等。维吾尔族将外衣统称为裕袢。这些衣服多用黑、白布料，蓝、灰、白、黑等各种本色团花绸缎料等制作。年轻人和小孩的衬衣在领口、袖口和胸前绣有图案

维吾尔妇女爱穿裙装，喜选择鲜艳的丝绸或毛料裁制裙装，妇女上身穿西服背心或穿西服外衣。常见的有红、大绿、金黄等色的质料，内穿淡色对裙。更偏爱本民族独创的“ 艾得来丝绸 ”缝制连衣裙。每逢 节日 或喜庆佳节，甚至周末，从街市、乡村、山野，随处都可见到身穿不同花色、纹样的艾得来丝绸缝制的花裙。丝绸的花纹如彩云飘飞，色泽明丽，浓郁华丽，透出创造者内含灵性的天赋。维吾尔人誉称它“玉波甫能卡那提古丽”，即给人们带来春天气息之意，美好的祝福。女裤角肥大，裤长及裸骨。南疆的妇女头上喜欢插花。

老年人的服装相对沉稳，色彩以白和深色为主，图案点缀。

教学过程

重点：了解设计服装的基本要素，在欣赏多种维吾尔族服装的基础上进行艺术构思和创新。

流程 教师指导 学生学习 时间 设计意图 组织教学

导入

艺术

探究

艺术实践

评价展示

拓展

教师小结

一、组织教学，按常规要求进行。

二、导入

1、今天，老师给同学们带来了几个很有特色的漂亮帽子，下面请穿着民族服饰的四位同学到前面戴上帽子。提问：这四位同学穿的是新疆哪个民族的服饰？

2、新疆是个多民族聚居的地方，新疆的维吾尔族能歌善舞，我们一起跳一段维吾尔族舞蹈吧！放一段安明亮的《这里是新疆》的歌曲，让四位同学表演跳一段维吾尔族舞蹈，其他学生也可以一起跳。引出课题《设计维吾尔族服饰》

三、艺术探究

交流收集的资料引发思考和讨论1、了解维吾尔族传统服装的特点和穿衣习俗？（在学生交流过程中老师可出示课件上的图片，进行补充介绍。）