五年级下册美术《第23课：湖北蓝印花布（湖北）》精品课教案

五年级下册美术《第23课：湖北蓝印花布（湖北）》精品课教案

五年级的学生，对民间美术已经有了一定的了解，特别是剪纸艺术，教材中多次涉及。虽然还没有真正接触过民间美术中的扎染，但是通过剪纸的学习，已经知道折纸的基本技法。老师加以引导，让学生可以将学习过的折纸的方法运用到扎染中，就可以解决本课的重难点了。

三、教学目标

（1）知识与技能：学生通过学习能说出扎染的制作工具；通过观察扎染制作过程及最后效果，能总结出扎染的艺术特色，能用基本的扎结方法进行简单扎染。

（2）过程与方法：学生在观察、尝试、实践练习的过程中学会扎染一块方巾，并从中感受扎染的艺术特色。

（3）情感态度与价值观：学生从认识扎染、体验扎染的过程中感受了扎染的独特魅力，引发学生对民族传统工艺的关注，激起学生对我国非物质文化遗产的保护意识，从而让学生更加热爱艺术，热爱生活。

四、教学重点

扎染的制作方法和步骤。

五、教学难点

扎染的捆扎技巧、染色技巧及制作过程中自主表现的发挥。

六、教学方法

观察法、讲授法、演示法、实践练习法。

七、教学过程

（一）教学导入

组织教学，师生问好。

师：老师带来了两件物品，我请一位同学来帮助老师拿一下。请同学们看是两件衣服。仔细观察，这两件衣服的花纹都是什么形状的？

生：条纹形状的。

师：它们的条纹有什么不同吗？

生：一件条纹规整，一件条纹不规整。一件条纹染色均匀，一件条纹晕染较多……

师：这两件衣服有一件是机器印染，有一件是手工染色的，你能猜出哪一件是手工染色的吗？

生：条纹不规整的那件是手工的。

师：同学们的判断非常准确，像这样用手工染色的技艺，在我国已经有两千多年的历史了，是我国优秀的传统民间工艺美术——扎染。今天让我们一起来学习这门穿越两千年的古老技艺：民间美术——扎染。（教师板书课题）

（二）讲授新知

1、了解什么是扎染

师：关于扎染的历史，我们可以从出土的文物、书籍和绘画作品中可以了解到，扎染距今已经有两千多年的历史了。现在请同学们跟着老师一起来观看一段视频，来了解一下这门古老的工艺。小提示，请同学们认真观看，发现扎染需要哪些工具？还有我们为什么要扎？（师生共同观看扎染介绍视频）

师：同学们通过视频中的讲解，简单的了解了扎染。谁能告诉我，从视频中你了解到扎染需要哪些工具呢？