人美版(杨力主编)五年级上册美术《21. 京剧人物画》优秀教学设计

人美版(杨力主编)五年级上册美术《21. 京剧人物画》优秀教学设计

【学情分析】

五年级学生在以往的中国画课程的教学中，初步的接触过一些基础知识，基本掌握了中锋、侧锋、浓淡干湿等笔墨技巧。虽然传统的京剧艺术和人物形象有所了解，但由于人物形象丰富、装扮繁复，学生的概括表现能力对笔墨的控制能力还有待提高。

【教学目标】

知识与技能目标

1．了解京剧表演形式，掌握用水墨表现京剧人物的方法。

2．欣赏、总结京剧人物的服饰、动作、道具等相关造型及色彩的特点。向京剧人物画表现名家学习他们的表现方法，尝试用简练的墨色效果进行表现。

二、过程与方法

引导学生在小组探究学习的过程中，运用中国画笔墨技巧表现京剧人物画。

情感态度价值观

通过学习，培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。通过交流和体验，体会京剧表演的魅力和用水墨画来表现京剧艺术的快乐，增进对中国传统艺术的热爱之情。

【教学重点】、。

重点：尝试用水墨画的形式来表现京剧人物的动作、神态。

【教学难点】

难点：对具体的京剧人物造型特征的捕捉、把握及个性化的表现。

【教学课时】

1课时

【教学设计】

一、课前准备

（学生）收集京剧人物图片及其相关故事等资料；水墨画的相关工具。

（教师）课件、各种京剧人物造型图片、水墨画工具。

二、教学过程

（一）、导入

老师给大家带来一门艺术，大家听听老师唱的是什么？

学生听音乐回答京剧。（唱红灯记）

（调动学生的听觉感官，引出本课的学习内容）