人美版(杨力主编)五年级上册《21. 京剧人物画》优秀教案设计

人美版(杨力主编)五年级上册《21. 京剧人物画》优秀教案设计

教学内容分析 1.学校资源分析

北京市密云区第三小学作为教育部是全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，为贯彻教育规划纲要，落实“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”要求，学校高度重视中华优秀传统艺术教育，将“京剧”纳入学校艺术课程课堂教学和课外艺术活动中。开展“布艺京韵”艺术社团，其既传承中国传统文化，又结合布艺、国画、京剧三种艺术形式，以布为“纸”、以纺织颜料为“墨”，在布上表现具有浓厚京味的京剧人物彩墨画，赋予了传统布艺新的活力和内涵。

2.教材分析：

本课属于“综合.探索”学习领域，美术五年级上册教材教学单元：《 国粹-京剧》、《京剧脸谱》和《京剧人物画》等课程重点介绍了京剧的相关知识。通过引导学生探究京剧相关的知识，体会京剧与美术之间的关系,使学生认识到京剧的美。然后结合学校的现有的资源，学生以美术的表现形式表达自己感受到的京剧的美。

教学背景分析 学生情况：

前期学生用调查问卷形式，在全校开展了“京剧在学生中受欢迎程度”调查。运用网络问卷与实际调查问卷形式对学校不同年级段的学生进行了调查。

调查结果统计图：

统计项目

学生调查数据

京剧的认识

了解

80％

不了解

20％

京剧喜爱

喜爱

5％

不喜爱

80％

不喜欢也不讨厌

15％

京剧传承

愿意

10％

不知道如何传承