湘美版二年级上册美术《14. 自画像》优秀教学设计

湘美版二年级上册美术《14. 自画像》优秀教学设计

教学重难点

教学重点:画人物的方法步骤。

教学难点：抓住人物的特征表现人物。

教具准 备

油画棒、A4白纸、ppt课件、照片。

时序

教学操作过程设计

一、初步感知。

1.游戏导入:

师：同学们，今天我们来玩一个我画你猜的游戏，首先，给你们一点提示，我要画我们教室里的一个人物，大家来猜一猜，我画的是谁呢？（师在黑板上画自画像）。

看，我先画她的脸型，是一个椭圆形的脸型。

再画她的发型，是中长发，而且是披着头发的。

然后，再画五官，细细的眉毛，眼睛是双眼皮，鼻子，嘴巴....对了，还不能忘记耳朵和脖子。

师：你们猜出来了吗？好吧，我再添加一个特征，在眉眼之间还有一颗痣，现在你们猜到是谁了吗？（生答）

同学们真厉害，把老师都找出来了，没错，这就是我的自画像。（板书课题，贴出完成好的作品)

师：谁能告诉我你是怎样猜出是我的呢？

教师小结：原来是看到了我的椭圆形的脸型，以及披着的长头发，还通过我眉眼之间的痣，这个明显的特征，你们观察的很仔细，抓住了老师的主要形象特征。

二、观察分析。

师：老师对自己的外貌特征很熟悉，所以很快的就能画出来，同学们，你们是否对自己的样子很熟悉呢？先看看这几个问题：

你是哪种脸型？

你是哪种发型？

你的五官特点？（比如说双眼皮、高鼻梁、大嘴巴等等）

你还有哪些明显的特征呢？（酒窝 带眼镜 肤色）

下面，带着这些问题，把准备好的照片拿出来仔细观察自己，给大家一分钟观察时间，待会请同学大胆的来描述自己的特征。

教师小结：同学们，你们对自己准确的、全面的描述，就能画出一张张生动的自画像了。