二年级下册《18. 听听画画》优秀教案

二年级下册《18. 听听画画》优秀教案

教学重点：激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉、听觉的协调运动。

教学难点：组合绘画元素，大胆的画出自己对音乐的感受。

教学过程：?

一、游戏激趣，揭示课题?

听音乐，模仿老师的动作??。

师小结：对于音乐的感受还可以用画笔画出来。并出示课题《听听画画》。

【游戏激趣，导入课题】

二、新授课

1.听力连连看，请学生听声音，找到和声音感受最相似的图片。引出锯齿线和弧线。听一段完整的音乐，请学生在空中挥舞出你感受到线条。

师小结，声音可以用线条表现。

【用游戏的方式，认识声音和线条的联系】

出示非洲鼓，学生听教师打鼓，分析不同音色的鼓声感受到的色彩和形状。

随着鼓声的节奏变化，请学生说说你感受到的是什么色彩和形状

师小结：声音可以用色彩和形状表现。

【用乐器，激发学生的好奇心。引出声音和色彩、形状的联系】

教师示范

出示音乐《火车开了》和学生一起舞动身体。 教师听音乐，创作画面。

【示范线条、色彩、形状的运用】

4.分析大师的作品，激发学生的创作欲望。

三、学生创作

听音乐，画出你对音乐的感受，学生创作，教师巡视指导。

评价

学生自评、生生互评、教师点评。

拓展小结

出示生活中抽象画的运用，播放教师录制的视频--听音乐，画鞋子。