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四年级上册美术《8. 色彩对印》精品课教案
教学重点：
了解对称的原理，探究拓印的方法，体现“真情”
教学难点：
学会处理色彩的的搭配以及与水分的调配问题，并能创造富有想象力的画面。
教学准备： 教材、课件、纸张、水粉工具等
教学过程：
一、游戏引入，欣赏探究
1、游戏A：
教师课件出示正方形，圆形、三角形请学生操作，表现对称的方法。
教师：大屏幕上出现了几种图形，哪位同学能用快速的方法折出对称图形（学生折），还可以用什么方法折呢？
正方形------? 横折、竖折
圆形------找准任意一个点进行对折
三角形------把两条斜边对齐
教师：小游戏完成了，同学的眼力真好，咱们再来看看生活中的对称美。
二、寻找生活中的对称美（自然，建筑）
教师：对称事物在我们生活中随处可见，你们都见过哪些对称的事物呢？
学生：杯子，蝴蝶等
教师：我这里也准备了一些对称的图案，想不想一起去看看呢？（教师出示课件，欣赏图片，拓展学生思维。）
教师：原来生活中我们创造了这么多有魅力的对称艺术品，你们想不想也当一回设计师去做一幅属于自己的对称作品呢？
学生：想！
教师：设计师们的积极性真高，那今天我们就学习一种新的方法叫做对印。板书课题 ： 真情对印
三、展示作品
师：老师给大家得来了很特别很特别的作品，你们想看吗？
生：想！
师：你们可以看一看、摸一摸。这些作品是怎么制作出来的呢？思考好的同学请用实际行动告诉老师。