湘美版四年级上册《8. 色彩对印》优秀教案设计

湘美版四年级上册《8. 色彩对印》优秀教案设计

教学重点：了解对称的原理，在学习活动中掌握相关的方法和技能。

教学难点：制作时注意颜色匹配、颜料稀稠合适、面积适中、拓印力度适中，

以及拍打、磨压、按压方法的运用。并能创造富有想象力的画面。

【教学准备】：

课件、小卡片、示范用纸、水粉颜料、调色盘、画笔、小水桶等。

【教学过程】：

游戏激趣，导入课题

师：同学们，老师今天给大家请来了一些特别的画，你们想不想看一看？师：那么，咱们一起去探索一下这些画有什么特别之处吧！

2、出示对印作品，提问：这些画你知道是怎样“画”出来的吗?这些画的奇妙之处住哪?

小结：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。奇妙之处：对称、抽象、肌理。 师小结：像这样形状、大小都一样的图形就形成了对称关系，具有对称性。

一、师：刚才我们大家说到了对称性，那么谁能来找出它们的对称轴呢？（请4位同学上台来寻找并展示） 师：你们真聪明！找的又快又好！

二、1、请同学们来说一说生活中还有哪些对称现象。 师：想一想，生活中有哪些物体与图形是对称的呢？（生答，师给予肯定与鼓励）

2、课件播放：师生一起欣赏生活与大自然中的对称图片。 师：仔细观察，细细体会生活中的对称图形给我们带来的美。

3、这就是咱们今天要学习的内容——第八课 色彩对印

4、把书打开到25页，我们一起来欣赏一下书中给我们带来的对称美。感受完了书中的美我们再来一起欣赏一些其他有趣的对印画。感受对印画的奇妙之处（对称、抽象、肌理较丰富）。 师：大家欣赏完了这些美丽的对印画，现在我们4人为一组讨论并总结出对印画的制作方法与步骤。（生回答，师给予肯定与表扬）

三、方法指导 1、制作过程与方法：（课件展示制作过程与方法） (1)将画纸对折后展开。 (2)在折线的一侧用饱和的颜色进行点、滴涂颜色，可随意、也可有形象目的，点涂的颜色不可繁杂、细碎，3～4种即可。 (3)将未点涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上，用手轻压、推抹或拍打。（注意力度适中） (4)揭开候干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补，重复折印局部，直到满意。

(5)还可以根据揭开后的效果，自己稍加添画，联想命名。

2、现在我们在回到课本中来看一下学习活动一的内容，自由朗读活动要求，那么今天我也要求大家做一幅对印的作品。 3、师选一两个学生常出错的的误区进行指导与解决。 四、自主表现 （师出示课件：作业内容和作业要求） 1、活动内容根据制作方法和步骤，展开丰富的想象和创造，完成一幅对印画，体会其中的奥妙。 2、活动要求： (1)制作方法正确，对称关系明朗。 (2)色彩较丰富（颜色3至4种即可），有纹理变化。 (3)展开丰富的想像，使作品富于创造性。 3、（轻音乐声响起）学生自主表现对印画，教师行间巡视指导。 五、欣赏感悟，课堂总结： 1、自主完成的同学可以张贴到黑板上。