浙人美版美术二年级上册 《5 我们喜欢的动画形象》优质课教案

浙人美版美术二年级上册 《5 我们喜欢的动画形象》优质课教案

教学重点： 把握写作内容及方法。

教学难点： 把自己喜欢的小动物的特点写具体。

学习过程：

激趣导入，初解课题（4分钟）

创设情境、激趣导入

师：同学们，今天的作文课上，老师邀请了许多淘气可爱的朋友和我们一起学习，你们愿意吗？（播放图片，音乐）

从你们的眼神中，老师看出了你们特别喜欢小动物？我们不妨来做个游戏：猜猜我是谁？

两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（老鼠）

（2）大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧嗒 ，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。（小猪）

你愿意把你生活中养过的小动物说出来让大家猜一猜？记住千万不要说出动物的名字！

生：（1）名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。（小狗）

（2）小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。 （小猫）

2小结：同学们真是善于动脑的孩子，能和老师同学分享一下你是如何一下子就猜到的吗？

生：（抓住特点）。（师板书：抓住特点。）　　

师：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要啊！　今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》（课件）相机板书：《我喜爱的小动物》

二、指导解题，确定主题（8分钟）

师： 关于本次的习作有哪些要求呢？我们看大屏幕（出示本次习作要求）（指生读：1、抓住动物特征，按照一定顺序来写。2、可以写外形也可以写习性还可以写事例。3、写出你对小动物的喜爱之情。）

师：你你想画动物的哪些方面？（外形——按顺序

模样——画五官，可爱之处——画四肢）板书

和同学们一起分享：（课件）

描写动物的外形特点。

开门见山，直接引题。

引用诗句、谜语或歌曲开头（课件：分别举例）

诗句开头：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

谜语开头：此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。(袋鼠)