三年级上册《2 汉字的创意与设计》优秀教案

三年级上册《2 汉字的创意与设计》优秀教案

难点：字体设计的创意。 教学方法 讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能方法。 学法指导 讨论法合作动手创作法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个问题，各抒己见、并动手合作完成创作，获得或巩固美术知识与技法。 教学准备 (学生)彩色笔、卡纸等。?

(教师)课件，范作，商标、广告、印刷品中的美术字图片若干。 教 学 过 程 1．观看短片，感知汉字起源的文化。?

(1)了解在没有文字之前，古人的记事方式是结绳记事。?(2)欣赏西安“半坡遗址"出土的彩陶碎片上的“刻划符号”，了解最古老的汉字形式。?(3)以“车"字为例，了解汉字的演变。?

2．了解创意美术字的作用。?

(1)欣赏“车”字的创意美术字，思考：人们为什么要对汉字进行创意与设计总结创意美术字的作用。?

(2)欣赏标志、书籍封面、店面招牌等设计中的创意美术字，并说说在生活中还有哪些地方运用了创意美术字。?

(3)欣赏创意美术字，说一说这些字的“创意”在哪里。?

3．探究创意美术字的设计方法。?

(1)欣赏“蝶、点、舞、火”等字的创意与设计，小组讨论这些字用了哪些不同的设计方法。?

(2)总结创意美术字常用的两种设计方法。?

(3)引导学生思考出更多创意美术字的设计方法。?

(4)欣赏同一个字的多种创意设计作品。

?4、听了这么多，我们先来放松一下，做一个有趣的游戏：用自己的身体来摆成一个字让大家来猜一猜。

5．创作实践。?

学习建议：选择一个字，设计有独特创意的美术字，或者设计一个自己的专属名字吧。

?6．互动展示，评价。?

(1)介绍自己的作品，说说自己的设计意图。?(2)欣赏同学设计的优秀作品，拓展设计思路。?(3)分析同学设计作品中的不足，提出修改意见，并说说设计创意美术字时要注意什么。?(4)欣赏同学作品，思考他们运用了哪些设计方法。?

7．小结延伸。?

(1)课外延伸：可以尝试设计创意字母和创意数字。?

(2)引导学生课后将学生的创意字设计作品汇编成创意字字典，将学习到的知识运用到生活中，懂得学以致用的道理。

（3）最后通过“爱”的创意美术字，让学生学会爱护环境，保护生态。同时祝同学们内心种下爱的树苗，收获快乐的绿荫。 布置

作业 设计富有趣味性和想象力的创意汉字。 板书设计 汉字的创意与设计

创意美术字常用的两种设计方法:图形取代、笔画变形。 教学

反思

PAGE