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浙人美版三年级下册《18 山外有山》优秀教案设计
课前准备：毛笔、调色盘、墨汁、抹布、生宣纸若干。
教学过程：
感受山水，引入课题。
A课件欣赏各种山的摄影作品
B说说这些作品美在哪里？远近的山有什么不同？
C揭示课题：《山外有山》
对比欣赏、初步感受
课件展示：漓江的山水图片与李可染的《漓江风光图》说说摄影图片与作品有什么区别，了解国画山水的基本特点。
观察分析了解风格。
A引导学生观察作品中的层次（近，中、远）
B李可染的作品是怎样画出来的
C师生共同解析用笔用墨方法
初步尝试 经验分享
A试一试，用毛笔竖起来的方法画一画张家界的山，用毛笔躺下去的方法画一画千岛湖的山。
B选取部分作品，分享交流。
教示范，解决重点
A看看老师还能用什么方法表现各种山。
老师用勾勒和晕染的方法表现各种各样的山。
B说一说，学生再次分享用笔，用墨的方法。
C欣赏名家作品
6、布置作业，构思创作
A出示作业要求
学生尝试，教师巡回指导
作品展示，交流点评
课堂小结