浙人美版三年级下册《10 图形的联想》优秀教案设计

浙人美版三年级下册《10 图形的联想》优秀教案设计

三年级是培养学生联想能力的最佳时期，如何引导学生将丰富的想象力转化为作品，是本节课的重点。将自己喜欢的图形，依据观察和想象画出一组与众不同的联想图形，是本节课的难点。三年级随着他们知识和生活经验的增长，对我们这个世界充满着好奇和新鲜感，这是他们的优势。图形本身是视觉空间设计中的一种符号象征，联想能力是人类创造灵感来源之一，两者结合在一起，既有利于激发学生的学习兴趣，又能培养他们的联想能力。

我授课的班级属于内敛型班级，自己有想法不善于表达，因此，我运用了游戏法、讲授法、演示法、探究法、发现法相结合的分层递进教学方式，充分调动学生的学习兴趣，培养学生的联想能力，创新能力。

教学目标

1.知识与技能：欣赏图形联想的作品，了解图形设计的基本知识，夸大、缩小、添加、变形、多角度观察联想。

2.过程与方法：学习图形创意方法，进行图形联想设计练习，提高创作能力。

3.情感、态度、价值观：通过图形联想设计活动，体验创意活动的乐趣，感受视觉图形设计的意义。

教学重难点

重点：学习夸大、缩小、添加、变形、多角度观察的联想方法，进行联想练习。

难点：设计创意独特的图形联想作品。

教学课时

1课时

课前准备

教师：PPT、遥控笔、PAD（提前连接希沃）、气球、音乐、杯子、记号笔、磁铁、正方形纸4张。

学生：彩笔、记号笔、长方形白纸（50张）。

教学过程

趣味导入（气球）2分钟

1.师生互动：吹气球

提问：小朋友们，今天老师给你们带来了一件非常有趣的礼物，想不想看？（气球）谁想来吹一吹？气球是什么形状的？（出示圆）看到它你还能想到生活中的什么物品？学生上台展示（教师示范：小猪佩奇【佩琪的声音】、灯、毛螃蟹、小猫）

2.教师活动：出示课题《图形的联想》

你们的想象力可真丰富呀，由这么简单的图形就能想象出这么多东西，真是让老 师大吃一惊呢！同学们，想象力是我们宝贵的财富，我们要好好培养他。

【设计意图】以“气球”为导入形式，比较契合学生的生活实际，通过游戏更能激发学生的学习积极性。

联想接龙画游戏5分钟

1.教师活动：出示三角形、正方形、半圆形、梯形，以接龙的形式画，用时4分钟，比一比哪一组的想象力最丰富，联想画的最多。

2.教师活动：首先我们先来玩一个游戏，请小组长拿起一张印有基本图形的白纸，每位组员以接龙的方式用记号笔画出联想简笔画，比一比哪一组在短短的4分钟内画的最多！开始------时间到。超过8个的小组请举手，[希沃]请你介绍一下你们联想到了一些什么？运用了什么方法？植物、动物、食物、交通工具------

小结：嗯！通过类别的联想，这些方法都非常的实用，我们的优秀设计师们也是这么想的。