五年级下册美术《13 自行车写生》精品课教案

五年级下册美术《13 自行车写生》精品课教案

教具

自行车、彩笔

教学过程

一、出示谜语，导出课题

铁马不吃草，圆圆两只脚，停着站不住，骑着倒能跑。（谜底：自行车）同学们家里有没有自行车呢？你们知道哪些有关自行车的事情？这节课我们就通过学习《自行车写生》来了解自行车。

二、师生探究学习

1、了解自行车的发展史

师：同学们知道自行车的发展历史吗？

教师讲故事、展示自行车发展的图片。

第一辆代步车“小木马轮”

第一辆真正可以使用的自行车

2、研究自行车的结构

3、分析自行车各部分的特点与结构。

车把、车座、车前后轮、车架的配置都有哪些？作用是什么？

4、分析自行车各部分的线条变化。

（车条是直线、车筐是交叉线、链子上是曲线?）

5、教师用线演示自行车局部写生方法，引导学生观察线的变化和衔接，并提示要点。

三、师生探讨，引导创新

1、欣赏不同样式、不同功能的自行车。

（儿童车、赛车、双人自行车、折叠自行车?）

2、欣赏优秀作品。

3、组织学生讨论：分析课本中的学生作品。

4、学生动手实践。

四、展示交流，多元评价

1、展示学生作品