五年级下册美术《9 弯弯的小路》精品课教案

五年级下册美术《9 弯弯的小路》精品课教案

三、教学目标

（一）三维目标

1．了解物体近大远小的透视规律，运用透视的方法画一条符合透视规律的小路。

2．在理解透视规律的基础上欣赏并评价美术作品。通过画学生的造型能力，逐步发展他们的观察力、表现力和创造力。

3．通过学习活动提高学生的审美能力和热爱生活的情感。

（二）教学重点

通过对现实生活的观察，发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律．将近大远小、视平线、消失点等透视知识应用于结画中，使描绘的物象更接近真实。

（三）教学难点

透视教学是小学美术教学中的个难点小学生年龄小、认知水平低、空间感和观察力较差，这些往往形成透视教学中的障碍，这就需要找们根据小学生的年龄特征和认知能力，采取适当的教学方法，循序渐进地进行教学。让孩子在绘画践中应用所掌握的透视原理和规律，提高绘画的基本技能，逐步发展孩子的观察力，想象力、表现力和创造力。

四、 教学准备

教学教案设计、ppt

五、学习流程

1.名画欣赏，体验入课

2.尝试练习，激发兴趣

3.透视场景，深入学习

4.学生实践，创作表现

5.课外拓展，感悟人生

六、过程设计

(一)名画欣赏，体验入课。

课件展示有关描绘“小路”的艺术作品，老师引领欣赏：画家将观察自然得到的深刻印象以及自己的感受、自己的心境，以其精湛的技巧和浪漫的表现，用斑斓的色彩全部充溢在画布上，将生命的美景深刻地展示在我们面前。我们现在看到的这些作品中都有一条小路

向前延伸，指引我们向往着神秘而美好的远方，今天让我们一起走进“弯弯的小路”，探索怎样表现魅力大自然的艺术。(板书“弯弯的小路”，揭示课题。)

[设计意图]紧抓美术课的本质．创设情境，利用作品使学生初步感受自然的美、艺术的美，为后面的学习做铺垫。

(二)尝试练习，激发兴趣。

1每位同学也来尝试画一条“小路”，比一比谁的小路看上去更远。(指名2位同学上黑板画)

2请同学们相互评价谁的小路看上去更远些。教师重点评价两位同学画的小路。