五年级下册《5 剪纸人物 》优秀教案

五年级下册《5 剪纸人物 》优秀教案

教师出示课题：剪纸人物

讲授新课

1．打开美术教材49页，布置学生带着问题自学：书上的剪纸人物好看吗?有什么不同之处?

学生各抒己见。

2．学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。

3、教师结合剪纸教材34页，分析《维吾尔族小朋友》的处理方法。（人物是如何夸张、概括的？）

学生各抒己见。

4、教师一边讲解一边示范剪法，学生学习剪法。使学生了解得更加清楚明白。

1．轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好)；

2．处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。

3．选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。

（四） 学生作业

教师：临摹或创造一幅有新疆特点的剪纸人物作品。

学生作业，教师巡回指导。

（五） 课堂小结

教师：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的剪纸人物。

（六） 课后拓展

教师引导学生欣赏民间艺术剪纸及现代剪纸，讲述有关剪纸的故事。

教师：如果你已经喜欢上了剪纸艺术，我们课下还可以继续研究。希望同学们可以剪出更精彩的作品。 稳定学生情绪。

通过示范，启发学生思考，引起学习兴趣，激发探究的欲望。

增加信息量，引导学生探究、发现。

学生在交流中相互学习。通过观察、思考、制作，总结学习方法，解决教学中的难点。

利用教科书提供的资料，引导学生探究、发现。

使学生进一步了

解剪纸丰富的文化内涵。