浙人美版六年级上册美术《2 戏曲人物》优秀教学设计

浙人美版六年级上册美术《2 戏曲人物》优秀教学设计

(1)准确的掌握到脸谱各方面的知识，对中国民间艺术有更深一步的了解。

(2)通过课堂对京剧脸谱特点，色彩的学习，给京剧脸谱上色。?

3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。?

二、重难点：?

重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。

难点：对京剧脸谱知识的掌握。?

三、教具学具：?

1、学生：脸谱资料、绘画工具。?

2、教师：京剧脸谱资料、图片、视频、ppt课件、绘画工具等。?

四、教学过程：?

1、导入新课（伴随音乐《说唱脸谱》走进教室）

师：同学们，你知道刚才这乐曲中唱的是什么吗？（京剧脸谱）

师：京剧脸谱是我国宝贵的文化遗产，大家猜猜脸谱有多少年的历史了？（故事导入）

（揭题——《京剧脸谱》）

2、新授：介绍京剧脸谱知识

（1）谱式：（整脸、三块瓦脸、十字门脸）

京剧脸谱整脸、三块瓦脸、十字门脸的介绍。?

（2）色彩：

听、看《唱脸谱》：蓝脸的窦尔敦，红脸的关公，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞……

教师讲解：京剧脸谱色彩与人物性格关系的介绍。

师：脸谱中不同的颜色代表了不同的人物性格。蓝色代表刚直的人物性格。红色代表忠勇侠义。黄色代表残暴。白脸的人很阴险见不得光，所以皮肤很白。黑色表现不苟言笑的人物形象。?

请学生上来摆一摆，找不同颜色的性格特征。?

师：其实，京剧脸谱中不但颜色可以代表人物性格，而且图案也有不同的寓意呢！（简单了解特殊图案）

3、教师示范。(视频示范)

4、出示作业要求：根据京剧脸谱的特点，大胆创新设计一个独特的面具。