浙人美版美术六年级上册《2 戏曲人物》优质课教案

浙人美版美术六年级上册《2 戏曲人物》优质课教案

重点：对脸谱的认识和了解

难点：制作出有创意的脸谱

教学过程:?

一：设问导入

1、师提问：请欣赏一组图片，并思考这么一个问题：戏曲人物的脸和我们现实生活中的人物的脸有什么不同呢？（图片）

生答：……

教师小结：同学们，戏曲呢是我国的四大国粹之一，今天我将带领大家一起学习戏曲中的一个小小部分——脸谱艺术。（板书）

2、师讲述：戏剧脸谱是我国的宝贵的文化遗产。

二；欣赏感知，了解特点

1：（猜脸谱） 课件出示（张飞，关羽，包公）的图片，请同学们猜一猜、连一连……你能想像这样的一张颜色的脸，他的性格会是怎样的？

学生答：……

师进行及时的表扬……

师：对，同学们讲的真好，除了我们刚才猜过的图案外，我们的脸谱图案还是有很多样式。思考：图案的左右两边的形状、颜色、大小有什么特点？

（设计意图：让同学们在猜玩中体验学习脸谱图案的乐趣，掌握脸谱的形状和颜色大小的特点，激发同学们的积极性）

2、赏脸谱

（设计意图：让同学们更深入一层的掌握脸谱图案的谱式及其特点）

3、析脸谱

（出示图片进行讲解）

三、我们能不能用刚才学过的“捏橡皮泥”的方法去制作这张脸谱呢？

学生回忆方法：团、搓、压……

要求：色彩之间的对比、泥条粗细对比、整体五官与细节对比

（设计意图：通过教师的直接的讲解，使学生深入的掌握脸谱图案的色彩搭配及其制作方法）

四、欣赏学生作业

五、课后拓展

小结：除了我们的戏曲中能见到脸谱图案，在现实生活中还有哪里能见的到呢？