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二年级上册1 同唱一首歌 听一听 《雪莲献北京》优秀教案
3、自选节奏乐器为歌曲伴奏。
教学重点：
用听唱法情绪饱满、声音轻快地学唱藏族歌曲《我的家在日喀则》。自选节奏乐器为歌曲伴奏。
教学难点：
自选节奏乐器、用不同的节奏型为歌曲伴奏。感受藏族音乐的特点，激发学生对我国民族音乐的兴趣。
教学过程：
一、组织教学
师生问好！（师生用藏族舞蹈动作互相问好）
二、聆听《雪莲献北京》
（一）导入：小朋友，你还想去藏族吗？??行，跟着老师出发，一起去遥远的藏族大山干一件有意义的事情吧！
1、复习上节课游戏，听着鼓声出发，再次感知×××O不同的节奏
2、导入：小朋友，我们来到了壮美的藏族大山（出示图片），来干什么呢？一起来听歌！
（二）欣赏歌曲《雪莲献北京》
1、听了这首歌曲，你的心情是怎样的？（高兴、愉悦等）歌中唱出了那些内容？（如摘一朵珍贵的雪莲，让大雁寄送北京等）
2、再次欣赏，引导学生看图思考，如果用动作表演，选择一种边听边跳。
（三）小结：这首歌尽情抒发了西藏人民向往首都北京和热爱党、热爱领袖的深厚感情。
三、学唱歌曲
（一）导入：大雁已经为我们献出了珍贵的雪莲花，我们已经完成了一件有意义的事。接下来老师还要带你们去西藏的日喀则，想去的小朋友听着音乐、跳着藏舞出发吧！（听《我的家在日喀则》的背景音乐，感知、熟悉旋律）
（二）学唱歌曲
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
2、听录音，感受歌曲欢快、活泼的音乐特点。
A、聆听歌曲，用肢体动作为歌曲伴奏。
B、小朋友用lu轻声模唱歌曲，感受歌曲旋律。
3、用快乐的心情念歌词。
4、齐唱歌曲，演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。