沪教版三年级上册音乐6 音乐万花筒 唱歌 《土风舞》优秀教学设计

沪教版三年级上册音乐6 音乐万花筒 唱歌 《土风舞》优秀教学设计

三年级学生具备一定的音乐知识基础和技能,保持有对音乐学习的兴趣和动力。对于合唱的学习感到新鲜有趣又具有学习的挑战性。本单元的主题为“跳起来”,除了完成歌曲的双声部演唱学习外,教师还要把教学重点放在引导学生对“舞曲”的感受和表现上来。教师在本课的学习中加入了奥尔夫教学法的方法,充分让学生感受音乐、主动学习。

三、重点难点

感受舞曲的风格并能加入到音乐的舞蹈表演中来

能基本做到二声部歌曲的声音统一、声部和谐

四、教学过程

1.老师今天带来了一些方块，,请你根据方块拍拍一拍!

? 通过观察盒子,感受节奏变化,准确地拍出节奏

2.这里有一个音乐符号“重音记号”它在谁的头上谁就要拍得重一点

3.节奏发生了变化

? ? ? ? ? ? ? ? ?(加入八分音符节奏)

4.引入到切分节奏

? ? ? X ?X ?X ? XX ?X0 ?|

? 练习切分音的节奏

二　低声部旋律

学习低声部旋律

1.老师要哼唱一段旋律,请你数一数“X ?X ?X ? XX ?X0 ?|”这个节奏出现了几次? (生听旋律 ?数出节奏型出现的次数)

? ? ? 贴出旋律图谱

2.我要再唱一次刚才的旋律,请你留意这个节奏部分的旋律,可以心里唱一唱。

? ? ? 在旋律图上边唱边写出旋律、划出旋律线

3.现在要请大家来尝试和我一起唱旋律啦

? 师:3 ?3 ?5 ?5 ? ? 生:5 ?4 ?4 ?54 ?4 0?

? ? ?2 ?2 ?4 ?4 ? ? ? ?4 ?3 ?3 ?43 ?3 0

? ? ?1 ?1 ?3 ?3 ? ? ? ?3 ?2 ?2 ?32 ?2 0

? ? ?5 ?5 ?6 ?7 ? ? ? ?2 ?1 ?7 ?21 ?1 0

4.这个部分的旋律,我要请木琴来帮助大家一起来唱。