沪教版音乐三年级上册5 飞 唱歌 《红蜻蜓》优质课教案

沪教版音乐三年级上册5 飞 唱歌 《红蜻蜓》优质课教案

教学重难点

感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲。

教学准备 多媒体、电子琴

教学过程

导入新课

师生打招呼。

复习之前学的歌曲

展示课题，导入新课。师：同学们，天气渐冷了，老师带你们重温夏天的温暖。请请同学们说一说夏天你会干些什么？

生：略

师：不知道同学们夏天捉没捉过蜻蜓？我小时候，每当插秧的季节，我们就会和小伙伴们一起捉蜻蜓婉，捉到蜻蜓玩一会儿，又放走。一晃十多年过去了，小伙伴们都长大了，都在各自的工作岗位上忙碌着，很多面都难得见到一回，想想童年的时光真的很快乐！

师：今天我们来学一首日本民歌《红蜻蜓》

4、展示教学目标。

二、新课教学

1、自学：播放《红蜻蜓》---引起学生的兴趣。

初次听歌，解释介绍作品，需要什么心情来学。

《红蜻蜓》是由日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成．歌曲３／４拍，宫调式，主旋律起伏较大，曲调优美抒情．通过＂我＂在晚霞中看到红蜻蜓而勾起对美好童年的回忆．

2、下面我们请同学来有感情的，带着对童年的回忆之情朗读一遍歌词。

3、教：感受节奏，并为歌曲打节奏

三、跟琴唱

1、教师范唱

2、教唱旋律

3、师弹琴学生跟唱。

4、你感觉哪一句自己掌握的不太好？我们一起唱一唱。（重难点句教师教唱）

注意第三段“红蜻蜓呀”“竹竿尖上”这两处节奏要唱准。”

5、我们一起带着对童年的回忆用优美抒情的声音演唱歌曲。