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沪教版四年级上册6 请到我的家乡来 唱歌 《沂蒙山小调》优秀教案设计
学生能学习唱山东民歌《沂蒙山小调》
教学重、难点
重点
学生学唱——拖腔
难点
学生学唱“儿化音”的歌曲
教
学
过
程
导入部分
播放一段音频，教师带着学生一起跟着音乐做动作。
请同学闭上眼，安静的听一首歌。播放《沂蒙山小调》。
请同学回答，歌曲里唱了什么内容。
讲授新课
展示沂蒙山风景的图片，并播放歌曲《沂蒙山小调》。引入课题《沂蒙山小调》。
讲授山东民歌的特点。
教师示范唱歌曲《沂蒙山小调》，学生仔细听。
学生跟随伴奏，轻声哼唱。
教师带学生逐句唱《沂蒙山小调》，有不对的音调，及时纠正。
学生跟伴奏演唱《沂蒙山小调》。
讲授知识点：1、歌曲中“那个”有没有实际意义？2、歌曲中“儿化音”的演唱3、歌曲的每一句的最后一个字的特点
分组演唱，教师唱一段，男生唱第二段，女生唱第三段，师生齐唱第四段。
师生合唱《沂蒙山小调》两遍。
拓展延伸