花城粤教版一年级上册第11课 感知音的高低（二） 《歌曲《左手和右手》优秀教案设计

花城粤教版一年级上册第11课 感知音的高低（二） 《歌曲《左手和右手》优秀教案设计

教学重点：学会歌曲，并参加唱游活动。

教学准备：电子琴、多媒体课件

教学过程：

巩固复习mi 、soi 、la三个音的手号和音高:

你能把3、5、6三个音的音高边唱边做手号表现出来吗？

（教师引导学生进行练习，随琴边做手号边练习，熟悉音高。）

小游戏：当你听到“mi”坐下，听到“soi”站起来，听到“la”举起右手站起来。

旋律视唱练习：

2/4 3 5|6 5|

2/4 4 5|5 6|

2/4 6 5|5 3|

2/4 5 3|6 3|

学唱歌曲：

小小游戏，听口令：

老师知道你们都有一双灵巧的小手，请你加上聪明的头脑来参加一个小小的游戏，请听口令：（老师用响板边拍节奏朗读，学生按口令做相应的动作。）

2/4 X X X X |X X|X X X X |X -|

左 手 摸 摸 |左 耳|右 手 摸 右 |耳 |

左 手 摸 摸 |右 耳|右 手 摸 左 |耳 |

左 手 拍 拍 |左 腿|右 手 拍 右 |腿 |

左 手 拍 拍 |左 腿|右 手 拍 右 |腿 |

听音乐，回答问题：歌曲中唱了些什么？是几拍子的乐曲？歌曲是有几个音组成的？能不能用手号表示呢？

听歌曲范唱，分析歌曲的情趣和速度。

教师范唱歌曲（表演唱），按节奏朗读歌词。

演唱歌曲，解决歌曲中唱不对的乐句。

创编：