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一年级上册第16课 迎春的节日 《歌曲《行花街》优秀教案
分段学唱行花街歌曲
让学生加上舞蹈动作唱歌曲
通过听音乐中的伴奏乐器，让学生掌握歌曲的节奏，尝试用小乐器来给歌曲伴奏。 学生跟老师学粤语念歌谱。
学生跟老师一起分段唱歌曲。
学生和老师学习舞蹈动作。
鉴赏歌曲的伴奏乐器，尝试用小乐器给音乐伴奏。 通过视频,伴奏，及钢琴伴奏让学生学唱歌曲 积极鼓励学生歌唱、舞蹈、打击小乐器，增加他们的动手能力和创造能力。 学习说粤语，把粤语融入到歌曲当中，体会热闹的春节气息，感受岭南文化的丰富多彩。锻炼学生的动手动脑能力，让学生把握音乐中的节奏，并可以用手里的小乐器给歌曲伴奏。 拓展阶段 拓展岭南文化的舞狮文化背景及舞狮的含义。让学生了解岭南的文化底蕴。 跟老师学习了解舞狮文化及岭南文化，观看舞狮视频 舞狮视频播放让学生感受岭南文化。 用视频展示舞狮的魅力和文化底蕴。 岭南文化源远流长博大精深，让学生切身感受到文化的韵味，希望他们能够传承和弘扬岭南文化。
结束阶段
小结：同学们通过这首歌曲的学习，感受到了我国传统节日的热闹氛围。美丽的花街，让人们在新的一年里充满了朝气和喜悦。悠久的岭南蕴含这丰富多彩的文化和艺术。 学生们在这节课了解什么样岭南的文化？热闹的春节，美丽的花街，生动活泼的醒狮表演。 播放行花街伴奏 同学边唱边表演舞蹈顺序走出教室 同学们学会了歌曲，带着欢快的心情走出教室，他们对岭南文化有所了解，对即将来临的春节有所期待。 课后反思